المكتبة الصحفية

يُقصدُ بالتلميع في علوم السياسة المعاصرة وأديباتها إلقاء الضوء على أي قدر من الإنجازات أو الإيجابيات بحيث تظهر أكبر أو أقوى أو أزهى أو أفيد من حجمها الطبيعي ، وفي ممارسات علوم الإدارة والتسويق يُعبّرُ التلميع عن كل آلية لتعلية ...

على عادة أهل القرآن الذين يُبسّطون معانيه للشباب بضرب أمثلة من الحياة العامة يمكن لنا القول بأن سعد زغلول باشا والهلباوي باشا كانا في وقت من الأوقات أبرز محاميين مصريين، ولد سعد زغلول 1859 وولد الهلباوي قبله بعام 1858، ومارسا ...

الأستاذ ألفريد فرج ١٩٢٩ – ٢٠٠٥ واحد من أبرز كتاب المسرح في الأدب العربي المعاصر مارس الصحافة والرواية والقصة والنقد والترجمة، ونجح فيها جميعا وتميز عن أقرانه بالتفوق في استلهام التراث، وتوظيف الفولكلور بطريقة بسيطة ومبدعة، حتى إن مصطلح السهل ...

في ١٩٦٥ تخلى الرئيس جمال عبد الناصر عن آخر ورقة من ورق التوت في سياسة عدم الانحياز، وأعلن العداء للولايات المتحدة في خطابات جماهيرية شعبوية معروفة، وبدأ سياسات توصف في السياسة بأنها الارتماء في أحضان الاتحاد السوفيتي، يقدم السفير صلاح ...

هذه قصة طريفة تجمع بين السينما والمخابرات بطريقة مقامرة لا تزال في حاجة إلى كشف الأسرار وهتك الأستار، يرجع الفضل فيها للقطن المصري، كما أن الفضل في كتابة روايتها يرجع إلى حفيد من أحفاد الأستاذ محمد حسنين هيكل، وكنت قد ...

أبدأ الحديث عن الكونغو فأُجاهر بالقول إنني لست من المُعترضين على ما يُسمّى بتدخُّل عبد الناصر في الكونجو، بل بالعكس فأنا من اللائمين على أن هذا التدخُّل لم يكن بالقوة المطلوبة، وإنما كان صوريا ومظهريا، ولم يتعد الحدود الدنيا الرمزية ...

الأستاذ ثروت أباظة أديب مترفع وسياسي مندفع، كانت قيمته الأدبية أكبر من قيمته السياسية ومع هذا فإن قيمته السياسية طغت على قيمته الأدبية بالإيجاب والسلب، ومن حُسن حظه أنه تمسّك بمواقفه فأصبح له منهج وسبيل وموقف ولو أنه فعل غير ...

كان الدكتور محمود الطناحي ١٩٣٥ – ١٩٩٩ نموذجا حيا مُتجسّدا لإخلاص أهل العلم الذين يُحبون العلم والعلماء والكتب والكتاب والتراث وأعلامه والتحقيق ومُنجزيه، وكان يأخذ نفسه بالحرص الشديد على أن يكون متسلحا ومُتخلّقا بأفضل الشمائل الخلقية والعلمية على حد سواء، ...

نوبار باشا هو النموذج الزاعق للسياسي الذي يُجيد استغلال وظيفته لنفسه ولنفسه فقط ، وليس في المقام الأول فحسب ، وإنما هو يوظف مناصبه لنفسه ، ولا يبذل من نفسه لوظيفته إلا بقدر ما يتربّحُ منها، وبقدر ما يصعد من ...

أتحدث عن ثمانية من أصحاب الأثر العميق والفكر الباقي في التعليم المصري في عهد ثورة 1952 أو في النصف الثاني من القرن العشرين ساعدتهم ظروف السياسة والتنمية على أن يُؤدّوا لوطنهم ما أدّوه من إنجاز من دون أن يكونوا قد ...